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老舍旧体诗创作高潮为何出现在重庆?
2023-05-24 06:03
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乡村建设实践中的本土知识人
2023-05-13 17:14
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本土知识人眼中的乡村与乡村建设
2023-05-12 17:04
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华西实验区工作者群体概况
2023-05-10 17:21
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“政策承继”———政府政策利好方面的承续
2023-05-08 10:08
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辛亥革命前后四川糖业极度繁荣的原因新释②“经济惯性”——重庆开埠后川省经济持续发展
2023-04-20 18:14
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“经济惯性”与“政策承续”:辛亥革命前后四川糖业极度繁荣的原因新释①辛亥革命前后四川糖业的极度繁荣
2023-04-18 17:12
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周勇:邹容在故乡巴县的岁月
2023-04-14 07:24
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孩子剧团抗战宣传起到了哪些作用?
2023-04-11 08:59
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惠科|一部书与一段研究:《重庆开埠史》与近代巴县研究
2023-03-30 14:01
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艾智科|一部学术著作与一座陈列馆:《重庆开埠史》出版四十周年的跨界对话
2023-03-30 13:53
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唐伯友|在“重庆开埠与《重庆开埠史》”学术座谈会上的发言
2023-03-28 13:35
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孩子剧团通过哪些方式进行抗战宣传?
2023-03-22 08:50
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孩子剧团何以成立并进行抗战宣传?
2023-03-21 08:45
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糖业融资与近代金融资本市场④糖商(运销商)融资
2023-03-12 17:50
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糖业融资与近代金融资本市场③制糖商(糖房主、漏棚主)融资
2023-03-11 17:30
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糖业融资与近代金融资本市场②蔗农融资
2023-03-10 17:30
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糖业融资与近代金融资本市场①糖业群体的产生
2023-03-09 14:16
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三个“突出”:周恩来在重庆期间的思政工作方法
中流击水浪遏飞舟——毛泽东的重庆行
干部来源:多元化、广泛性
周勇 | 红岩村思想政治教育的“精彩一课”——宋平在周恩来教导下写出的《同流而不合污》
吴文杰 | 三个“突出”:周恩来在重庆期间的思政工作方法
周勇|在春天里遇到最好的老师
黄晓东 | 抗战大后方研究为历史研究提供学术支撑
抗战重庆的社会生活